Je me souviens (le contraire serait malheureux, ça date d'il y a un an et quelques mois) du cours de linguistique synchronique où, pour l'examen, il fallait être capable d'appliquer l'analyse en constituants immédiats et de mener une analyse de la phrase selon les procédés élaborés par Tesnière dans Éléments de syntaxe structurale. Ce genre de lecture permettait de mettre au jour, par des systèmes d'arborescences, les différences sémantiques entre des phrases comme, par exemple, Je n'ai pas de conseil à te donner et Je n'ai pas à te donner de conseil. Si quelqu'un a le temps de faire les schémas respectifs de ces deux propositions...
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